ט"ו בִּשְׁבָטחַג הָאִילָנוֹתחַג הַנְּטִיעוֹתהַשְּׁקֵדִיָּהאֲכִילַת פֵּרוֹתאֵיפֹה כָּתוּב?הִתְנַסּוּתיְצִירָהסִיכּוּםשְׁאֵלָה לַדִּיּוּןמִשְׂחָק
מזהים את חלקי העץ, קוראים בשמם ומרכיבים אותם במקומם.
מגלים איפה כתוב ט"ו בשבט, מסמנים בעזרת כלי הצביעה ולוחצים לבדיקה.
לאחר שהכרנו את חלקי העץ, יש לנו הזדמנות להעשיר את השפה וללמד מילים נרדפות
הגננת תקרא את המילים בקול והתלמידים יזהו איזו מילה אפשר להחליף במילה אחרת ויגררו את המילה
הנוספת למקומה.
מזהים את המילים ומסדרים אותן בסדר הנכון. אפשר להיעזר בתמונה.
מקיפים את המילה ט"ו בשבט בעזרת כלי הצביעה ולוחצים לבדיקה.
מציגים תמונה וסרטון, מזהים את ההיבט של ט"ו בשבט – שמירת הסביבה שואלים שאלות, עונים והופכים כרטיסים לבדיקה
מסבירים למה חשוב לשמור על הסביבה: לא לקטוף פרחים, לא לזרוק אשפה, לא לשבור ענפים וכדומה.
כדי שיהיה נעים לנו לטייל ובעלי החיים והצמחים לא יפגעו. מזהים ומדגישים את המילה ט"ו בשבט
