מְצֻלָעִיםמְצֻלָעִים וְלֹא מְצֻלָעִיםמְשֻׁלָשִׁיםמָה יוֹצֵא דֹּפֶן ?צְבִיעָהסִיכּוּםיְצִירָהמִשְׂחָק
מציגים קטע מהסרטון דקות 0:50-5:15
משוחחים על הצורות, כמה מקלות צריך כדי ליצור משולש וכמה מקלות צריך כדי ליצור מרובע?
מציגים את השרטוטים, מבקשים מהילדים להסתכל ולמצוא מה משותף לכל המצולעים שעל המסך.
מסבירים הסבר אינטואיטיבי מהו מצולע. לבסוף מגדירים: מצולע – קו שבור סגור.מקשרים לנלמד ביחידה על קווים.
מציגים שוב את שרטוטים, בכל אחד סופרים את מספר הצלעות ואומרים את שמו.
מקשרים בין מספר הצלעות לשמו.
אפשר לשאול איך יקראו למצולע בעל שבע צלעות? משובע.
