מְצֻלָעִיםמְצֻלָעִים וְלֹא מְצֻלָעִיםמְשֻׁלָשִׁיםמָה יוֹצֵא דֹּפֶן ?צְבִיעָהסִיכּוּםיְצִירָהמִשְׂחָק
הילדים צריכים למצוא את הקריטריון על פיו הוכנסו הצורות לסל ולהכניס לסל צורות נוספות התואמות לאותו
קריטריון. זוהי חשיבה הפוכה למיון, בה הילדים צריכים לזהות את הקריטריון ולפעולבהתאם.
במסך זה הקריטריון לגרירה - מצולעים
הילדים צריכים למצוא את הקריטריון על פיו הוכנסו הצורות לסל ולהכניס לסל צורות נוספות התואמות לאותו
קריטריון. זוהי חשיבה הפוכה למיון, בה הילדים צריכים לזהות את הקריטריון ולפעול בהתאם.
במסך זה הקריטריון לגרירה משולשים
הילדים צריכים למצוא את הקריטריון על פיו הוכנסו הצורות לסל ולהכניס לסל צורות נוספות התואמות לאותו
קריטריון. זוהי חשיבה הפוכה למיון, בה הילדים צריכים לזהות את הקריטריון ולפעול בהתאם.
במסך זה הקריטריון לגרירה - מרובעים.
הילדים צריכים למצוא את הקריטריון על פיו הוכנסו הצורות לסל ולהכניס לסל צורות נוספות התואמות לאותו
קריטריון. זוהי חשיבה הפוכה למיון, בה הילדים צריכים לזהות את הקריטריון ולפעול בהתאם.
במסך זה הקריטריון לגרירה – צורות אדומות.
הילדים צריכים למצוא את הקריטריון על פיו הוכנסו הצורות לסל ולהכניס לסל צורות נוספות התואמות לאותו
קריטריון. זוהי חשיבה הפוכה למיון, בה הילדים צריכים לזהות את הקריטריון ולפעול בהתאם.
במסך זה הקריטריון לגרירה – לא מצולעים.
משחק זיכרון, זוגות של כרטיסים: קו שבור פתוח, מצולע, לא מצולע, קו עקום פתוח
